El colegio de Shakira

panÓptiko

Alejandro, estuve a punto de comentarlo la semana pasada pero me pareció que sólo daba círculos en redondo: el clientelísmo funciona si los «clientes» son las personas adecuadas. Me da la impresión que entonces usted cierra el círculo con esta columna, sumándole al problema anterior «el talento inicial», «los incentivos», «las personas capaces».

¿Será que Shakira responde?

Saludos a todos,

jcastros

Alejandro Gaviria, continuando con la discusión de la entrada anterior, si ud de verdad cree que Uribe esta decidido a lanzarce, para que pondría a su consentido Uribito a botar corriente? y para que daría declaraciones de este tipo: «No seré yo quien frustre aspiraciones’ de quienes quieren llegar a la presidencia»?

Alejandro Gaviria

Jaime: puede ser utopismo. Pero algo hay qué hacer. Los cupones educativos son igualmente utópicos.

La educación que reciben los pobres de Colombia es mayoritariamente pública. Esta situación no va a cambiar. En salud, ya intentemos un esquema de subsidios a la demanda que iba supuestamente a crear competencia y disminuir las ineficiencias de la oferta pública pero no funcionó. Terminamos duplicando el gasto: subsidiando la demanda y la oferta pública. En educación podría pasar lo mismo. Tenemos que vivir con la oferta, con más de 350 mil docentes públicos. Yo estoy abogando por un esquema que conecte el desempeño de los niños con el ascenso y la remuneración de los maestros. No es fácil pero algo se puede hacer. No creo que sea utópico. ( Enlazo un análisis cuantitativo de los factores asociados a la calidad de la educación: se enfatizan las diferencias entre las instituciones oficiales y las no oficiales).

Comparto su propuesta sobre los libros. Alguna vez escribí algo parecido. Aprovecho para contar una anécdota. La Fundación Bancolombia tiene un programa de dotación de bibliotecas de colegios públicos. Muchas veces los rectores no reciben los libros. Dicen que no se necesitan. Uno dijo recientemente, “no traigan nada que aquí todo se lo roban”.

Jcastros: Arias es un seguro. La estrategia reeleccionista tiene riesgos, algo puede salir mal y es necesario planear de antemano para cualquier contingencia adversa. Yo no lo creía así pero estoy vislumbrando una estrategia bien montada que no quiere dejar nada al azar.

Javier: el problema fue que el distrito puso el lote con la condición de que le entregaran el colegio después de terminado.

Erick

Dice la columna “Shakira hizo lo que pudo. El problema de la calidad de la educación escapa a sus buenas intenciones y a su probada generosidad.”

A mi parece que efectivamente hay buenas intenciones y generosidad, pero ¿es tal generosidad de las dimensiones que pensamos a primera vista? Digo, ¿Shakira deduce sus donaciones de impuestos? ¿si o no?

Con unas triquiñuelas en Colombia es posible deducir de impuestos hasta un 125% de la donación cuando la donación es mayor o igual que el 20% de la renta líquida del ejercicio.
Es decir, en circunstancias específicas, si la donación es de 100 y hay que pagar 200 en impuestos, es posible pagar sólo 75 en impuestos: luego el ahorro neto es 25. Por ejemplo, varias universidades (U Rosario, U de los Andes, U del Norte, etc, incluyendo universidades públicas) reciben recursos vía donaciones gracias al Estatuto Tributario, cosa que no me parece mal: las grandes universidades de EEUU unidos reciben cuantiosas donaciones de sus egresados y la empresa privada.

En EEUU no sé cómo cuanto se ahorrará un millonario como Shakira.

No es que crea que las donaciones nunca son filantrópicas, pero en algunos casos no lo son completamente, y, en otros realmente no hay filantropía.

Entiendo que no es el tema de la columna, pero me parece que por ser tocado, así sea manera tangencial, también puede ser discutido.

Pienso que cuando alguien hace donaciones y hay cierto grado de filantropía, también hay dudas o quizá desconfianza, por parte del donante, sobre la utilización de los recursos en manos del Estado, o, por lo menos, hay dudas sobre la capacidad de reconocer la presencia de un problema que necesita solución; no obstante, en otros casos, las donaciones se realizan por simpatía (ejemplo: un egresado con afectos con su institución educativa).

Maldoror

Alejandro:

Creo que ud tiene razón. Por lo poco que sé, el ministerio de educación a lo que menos le para bolas de la parte de educación es la calidad. Sin embargo yo creo que hay un factor que complica la cosa, y es la condición social de muchos de los estudiantes. Debe ser muy complicado que los estudiantes aprendan cuando no les interesa o les interesa muy poco aprender. Hablo desde luego de los estratos más bajos, donde hay estudiantes malnutridos o inmersos en una situación social (pandillas, violencia domestica, trabajo infantil) en que aprender definitivamente no es prioritario. Eso no lo puede solucionar un maestro por bueno que sea.

Erick

Corrijo:
En ciertos casos, para deducir el 125% de la donación sólo se requiere que el 20% de la renta liquida del ejercicio sea mayor o igual a la donación

JuanDavidVelez

Maldoror, te acordas cuando decian que la guerrilla no tenia competencia, que es que la selva, que es que la experiencia de sus combatientes, que no tenian afan, un millon de disculpas, hasta que hubo voluntad y administracion.

Creo que es lo mismo con la educacion.

Julio Carrizosa

Creo que el problema es más grave fuera de las aulas:la situación interna en las familias, la ausencia de proteínas y minerales en las dietas, la estupidez de las telenovelas, el impacto de la realidad trasmitida por los noticieros, la disciplina de los juegos electrónicos,la angustia de ser pobre,los triunfos de los corruptos y los matones, las derrotas de quienes no lo son. Creo que es muy difícil que un profesor, por bueno que sea , pueda equilibrar todo eso

JuanDavidVelez

Precisamente en eso consiste la mediocridad, en creer que es imposible, en creer que a factorizar y despejar solo se puede aprender si la casa de uno es la de Juan Ramon en dejemonos de vainas. Historias familiares son las que tienen tanto los profesores de colegio privado pinchado como los profesores de colegio publico.

Como decia Ernesto Sabato: «yo no se porque lo llaman el margen de la sociedad si ocupa toda la pagina».

NOTA:En 1991 se ganaba mas plata un profesor de colegio publico que un profesor de colegio privado de curas prestigioso de Medellin. En Benedictinos en ese año (que es un super colegio) se sentian muy orgullosos de pagar «con el escalafon».

celebratorofbecoming

Insisto el problema del Gobierno Nacional, no solo de este, es que los esfuerzos están en mostrar cobertura la cual sacrifica la calidad. Y no se puede esperar alcanzar una para hacer esfuerzos en la otra, el esfuerzo debe ser complementario.

jaime ruiz

¿Cómo así que los pobres no son animales? ¿Son plantas o qué? ¿Proctistas?

Yo en medio de todo entiendo a los rectores que se muestran reacios a recibir libros para la biblioteca escolar: tendrían que ser unos verdaderos malhechores para oponerse a que los niños lean, pero por experiencia considerarán que es un esfuerzo vano. Y es que la biblioteca es muy útil una vez existe el hábito lector, pero una forma de despilfarro cuando no la usa nadie. Cosa bien distinta a un libro que sea una posesión del niño, un juguete más duradero y con más posibilidades y que de todos modos sólo despertará el interés por leer en una minoría. Tal vez la estrategia de Bancolombia esté errada por eso.

Pero ¿alguien conoce los esfuerzos de las entidades de promoción de la lectura en Colombia? Como ocurre con tantos cargos burocráticos, sólo existen para justificar el sueldo de alguien emparentado con algún poderoso, y ahí no es la plata de Shakira. Recuerdo una vez por allá en el 97 que Alberto Manguel presentó su Historia de la lectura en la Luis Ángel Arango y en la mesa lo acompañaba una funcionaria cuyo discurso era más o menos éste: más que a deletrear tenemos que aprender a «leernos» unos a otros, a interpretarnos; pero nadie se interesa por ese fin y hasta hay gente que ya está proponiendo poner computadores en las escuelas.

(Aparte, pobre Carlos, le salió un libertario más bravo: «Para qué respirar donde no hay libertad». Vivir para ver.)

los nuevos

«sobran políticos». No me gusta esa mención. Pareciera que se necesita más administración y menos política. Sin embargo Parece que en este caso si políticos administradores, burocratas y sociedad marcharan de la mano las cosas irian mejor.

No sobran políticos, ni burocratas, sobran recursos y hace falta un buen diseño institucional punto.

Camilo

JuanDavidVelez

Jaime,

Julio salio mas bravo y mas real academia de la lengua que usted, el utilizo las comillas, tal y como debe ser.

Jaime, vos que sos un diccionario ambulante me podes aclarar una duda, de pronto con ayuda de Javier que tambien se las trae.

Como es lo correcto: «a nadie le importa un culo». O tal vez es como sugiere eureka «a todos les importa un culo». El caso es que a nadie le importa.

De antemano muchas gracias.

Auditor

¿Ya tenemos a otra persona detrás de la organización… ¡ perdón !.. seudónimo Jaime Ruiz?

Respecto al colegio de Shakira.

Deducción de impuestos por donación de activos fijos.(un colegio de esa magnitud tiene una vida útil muy duradera), y por ser TANGIBLE tendremos el «Good Will» de Shakira por siempre y a la vista..; en cambio la «donación» de unos bonos educativos (INTANGIBLES), estos no arrojan como resultado lo esperado para los usufructos de la cantante.

La donación de «semejante» colegio es como arrancarle un pelo a una «falsa» artista como lo es shakira.

JuanDavidVelez

En mi opinion una de las grandes diferencias entre los colegios esta en las expectativas de los padres, creo que la gente mas pobre no se hace muchas ilusiones con el estudio, los padres lo consideran algo que no tiene mucho futuro, por ejemplo, conozco familias vueltas mierda en las que los padres tienen como prioridad numero uno el estudio, los hijos de esas familias normalmente terminan educandose muy bien, sea como sea.

Ademas esta el cuento chimbo de que en Colombia no vale la pena ser profesional, que para que si no le pagan nada. Eso dicen muy orondos algunos columnistas quejosos. Pues bueno, entonces que la gente no estudie porque para que.

Julio, tengo un amigo que por poco y es gamin, ahora es profesor de tiempo completo en la universidad de antioquia, la mama le dijo que para que iba a estudiar, que que bobada. El tiene su teoria sobre los triunfos deportivos, el dice que la diferencia esta en las dificultades que afrontan, el dice que eso los hace mas fuertes, lo mismo decia la señora ginecologa que estuvo en afganistan y escribio en el malpensante y despues en un libro, ella alla viendo a los niños de 4 años comportarse como adultos se acordaba de sus sobrinos a los que les celebran que un dia no se orinen en la cama (al que le parezca muy bobo lea el libro de esa señora).

Andrés Castaño

Clientelismo desbordado, heridas mortales a la educación, cínica actitud frente a lo que sucede; todas un ingrediente del cóctel mortal al que Colombia es adicto.

Alejandro Gaviria

El discurso de Obama sobre educación, pronunciado esta semana, toca algunos de los temas de la discusión.
Now, here’s what that commitment means: It means treating teachers like the professionals they are while also holding them more accountable -– in up to 150 more school districts. New teachers will be mentored by experienced ones. Good teachers will be rewarded with more money for improved student achievement, and asked to accept more responsibilities for lifting up their schools. Teachers throughout a school will benefit from guidance and support to help them improve.

And just as we’ve given our teachers all the support they need to be successful, we need to make sure our students have the teacher they need to be successful. And that means states and school districts taking steps to move bad teachers out of the classroom. But let me be clear — (applause.) Let me be clear — the overwhelming number of teachers are doing an outstanding job under difficult circumstances. My sister is a teacher, so I know how tough teaching can be. But let me be clear: If a teacher is given a chance or two chances or three chances but still does not improve, there’s no excuse for that person to continue teaching. I reject a system that rewards failure and protects a person from its consequences. The stakes are too high. We can afford nothing but the best when it comes to our children’s teachers and the schools where they teach. (Applause.)

Anónimo

El colegio de Shakira.

Dreamer Ph.d

Un punto de vista muy emocionante. Creo que se toma un tema trascendental para Colombia y su futuro. Felicitaciones Alejandro porque propone medidas muy sencillas pero con efectividad que parece enorme. Lo de relacionar los resultados de los icfes con el escalafon del profesor es maravilloso y espero que si la ministra de educacion lee el blog o conoce a alguien que lo haga, mañana contrate un ingeniero de sistemas que diseñe un programa o algo que tabule los estudiantes de X profesor y lo escalafone de acuerdo a sus resultados. Pienso que esta semana puede ser muy productiva si todos proponen medidas tan simples que ayuden a la educación sin necesitar ampliar la inversion en educacion del PIB. Tambien creo que para aumentar la exigencia a los profesores se necesita ampliar la demanda hacia esta profesión porque nadie quiere ser profesor hoy en día, o al menos el que quiere serlo no tiene muchos obstáculos, lastimosamente esta situación si creo que necesita del PIB, como: mejores salarios, mayor numero de postgrados para licenciados en universidades publicas, entre otros. Por otro lado, pienso que el profesor en colombia debe ser el principal contradictor de la vida facil que ven los jovenes en la television, mostrandole que hay otras formas de tener exito. ALguien me contaba (no soy uribitista) que un profesor estaba tomando como ejemplo de la vida exitosa que alguien puede tener, la vida del ex-ministro Arias, me contaba que el fue el icfes Nº1 del pais, que escogio economia en los andes, luego tuvo una beca en UCLA por su rendimiento en esta universidad, y como resultado es una persona que lleva una vida digna: no le falta la comida, vivienda, etc. Y no hizo nada que cualquiera de nosotros no pudiera hacer. Simplemente tenia alguna motivación. Dejo mi propuesta para los lectores :¿ que medidas puede tomar la ministra de educación para ampliar el nivel de calidad de los profesores sin necesitar más dinero?

Anónimo

Dice Juan Francisco: «En mi opinion una de las grandes diferencias entre los colegios esta en las expectativas de los padres..»m y toca un punto neuralgico en la discucion de la calidad educativa. Los nños y adolescentes son personas en formacion, que necesitan del acompañamiento y la contencion (en terminos de acogimiento), labor qeu corresponde a los padres (entorno familier) y a los maestros, que represtnan la figura adulta. De modo, que las ideas, sentimientos y acciones que tengan los padres con relacion al hecho de «educarse» van a favorecer o entorpecer el proceso formativo de los estudiantes. Que importancia, que valor, que sentido tiene la educacion de los hijos para los papas?. Que expectativas a corto, mediano y largo plazo hay con la formacion academica y personal de los hijos?. Que significado tiene la institucion escolar para los padres y sus hijos?. De que manera se involucran los padres en las actividades escolares de sus hijos?…respuestas hay muchas, positivas para el proceso pocas.

jaime ruiz

Yo ya sé que no me hacen caso y que ciertas cosas son incomprensibles para ustedes, pero esa mención continua de las carencias de los pobres y los privilegios de los ricos en boca de gente rica es sólo autoafirmación y ostentación de privilegios, algo por lo demás muy deprimente. Si esos privilegios fueran tal como los pintan el tipo de un pueblo miserable de la costa Atlántica no se habría ganado un Nobel sino que estaría envidiando a tantos y tantos próceres de las mejores familias y las mejores universidades que tuvierono más oportunidades que él. Pero eso se podría trasladar a toda la especie humana en todas las épocas, Camus era el hijo de una lavandera y Schönberg uno que no tenía para pagar la entrada de los conciertos y los oía desde el exterior.

De lo que realmente adolecen los niños de los barrios miserables no es tanto de bienes tangibles sino de un país bárbaro en el que los mediocres más lamentables aprovechan sus privilegios para ejercer a todas horas la condescendencia con ellos. Bastaría con que uno de cada mil descendientes de las mejores familias destacara realmente en algo fuera del país para que los pobrecitos famélicos del Nelson Mandela los alcanzaran en poquísimo tiempo.

cecilis

Apreciado amigo: ha puesto usted el dedo en la llaga. Estudié con maestros, trabajé como maestra y luego enseñé a maestros, es desastroso el nivel académico de la mayoría, estudian para subir en el escalafón no para aprender y los que quieren aprender no lo pueden hacer, los libros tienen para ellos el precio de los diamantes que compra Julio Mario, es decir son inalcanzables, bueno y las bibliotecas? usted creen que en Santiago Perez corregimiento de Ataco Tolima hay biblioteca? cree que si la hay, la actualizan siquiera anualmente, cree que a los maestros les pagan cumplidamente?, sabe que la guerrilla los domina? si quieren comprar moto para ir y venir de la escuela donde dan clase, porque el transporte ( medio jeep por una trocha) valía hace seis años, que fue la última vez que fui $10.000 diaros, no se los permite, porque según ellos esa subidera y bajadera es para informar al ejercito. Usted cree que hay allí computador, o banda ancha? Sabe que los jovenes de la generación actual es educada por los maerstros egresados de los mismos colegios sin bibliotecas, sin computadores, sin televisores, sin DVD ? No hay y no ha habido desde la Colonia voluntad política para educar al pueblo, las estructuras sociales respecto de la educación son peores hoy que hace 180 años, una es la educación para los estratos 5 y 6 y otra, si es que existe, para el resto de colombianos que son la mayoría Los colegios que fundó el General Santander (San Simón en Ibagué, Santa Librada en Cali, el de Tunja cuyo nombre no recuerdo ahora) que durante casi un siglo fueron emblemáticos, dejaron de existir cuando fueron traspasados a los departamentos.Urge una cualificación de los maestros,pero ellos no la permiten porque saben que la mayoría quedaria cesante por ignorancia crasa. El colegio de Shakira es uno más de los muchos que los políticos y el gobierno, que es lo mismo,no están interesados en poner a funcionar, pues se les acabarían las yidis y compañía para seguir dominando por medio de una rosca el país entero. Opita interesada

Maldoror

Que risa Jaima Ruiz elogiando a Gabriel García Marquez. Uno que pensaba que el Nobel no era otro doctor más privilegiado en este país, que patrocinaba el castrismo y las guerrillas colombianas ¡Claro, es que además de los pueblos miserables del caribe salen nobeles de literatura todos los días! Decir lo contrario es la ostentación de privilegios….

eureka

Luis Felipe:

En Freakonomics efectivamente comentan estudios apra ayudar a detectar maestros que hacen fraude en los exámenes estatales diseñados para los alumnos (algo así como las pruebas saber). Eso ocurre cuando del desempeño en los exámenes depende el presupuesto para las escuelas o los contratos de los maestros y cuando se da la oportunidad para realizar fraude (profesor cuidando la aplicación de exámenes en su mismo salón, tiempo entre la finalización de exámenes y la hora de recogida de las respuestas, tec…) De todas maneras también con esos sistemas se puede detectar qué profesores están realizando buen trabajo en la educación de sus estudiantes.

Galactus

«Si esos privilegios fueran tal como los pintan el tipo de un pueblo miserable de la costa Atlántica no se habría ganado un Nobel sino que estaría envidiando a tantos y tantos próceres de las mejores familias y las mejores universidades que tuvierono más oportunidades que él»

Obviamente, en un planeta con varios miles de millones de personas, siempre se encontrara un GGM (que como bien lo anota Juan David estaba bien lejos de ser el mas pobre de Colombia) o algun tipo que pasa de mendigo a millonario a punta de quebrarse la espalda.

Ahora, tomar esos ejemplos para argumentar que «los privilegios no son como los pintan», y que la unica diferencia entre Felipe Arias y el celador de la casa de Felipe Arias fue de mentalidad y/o de esfuerzo en la vida, ya es estar uno muy cegado por su propia ideologia.

Anónimo

Y la dotación genética qué? Si es el primer determinante, es el primer determinante.
Y la nutrición qué? Nada que ver?

Federico G

Alejandro,

En algunas oportunidades, si mal no estoy, lo he leído sosteniendo una posición un poco diferente a la de Santiago Montenegro:

«Quienes argumentan que el país está ya suficientemente diagnosticado creen o sueñan con un país o una sociedad que está en quietud y es estática o va a estar pronto y para siempre en estado de quietud. Ese puede ser un propósito o un sueño loable, pero es utópico e irrealizable»…

«no hace falta hacer más estudios sino simplemente actuar y ejecutar».

¿Qué piensa al respecto?

Anónimo

En mi casa la «escuela pública» era una amenaza constante, un castigo portencial frente a las malas calificaciones. No sé si porque mis padres creían que allí era fácil sacar buenas notas o porque al amenazado le iba a tocar estudiar con «niños pobres».

Anónimo

Alejandro, lo invito a que conozca el Instituto Tecnico Central, es una institución pública administrada por la comunidad religiosa lasallista, es un ejemplo que la educación es más eficiente con el apoyo del presupuesto público, el año pasado ganó 2 galardones, uno por parte del Ministerio de Educación y otro por parte de la Unesco. y varios de sus agresados ahora son estudiantes de Uniandes gracias al programa de becas.
Entre sus estudiantes se encuentra gente de todos los estratos, la mayoría de ellos de escasos recursos y por esta razón cuenta con programas de apoyo en alimentación y trasporte. Y lo más importante los profesores cuentan con todas las codiciones necesarias para poder hacer su trabajo, respetan sus horas de trabajo y descanso, tienen autonomía en los programas academicos, y autonomia de evaluación. En los colegios de la secretaría de educación la mayoria de estas condiciones se viola continuamente.

Alejandro Gaviria

Juan David: en mi análisis de las pruebas del ICFES encontré que las variables socioeconómicas y las características del plantel están menos correlacionadas con la aptitud matemática que con (entre otras variables) el conocimiento matemático y el lenguaje. El lenguaje, por ejemplo, está muy correlacionado con la educación de la madre. La aptitud matemática es en cierta forma una medida de inteligencia y por lo tanto depende menos del entorno familiar y escolar.

Julio: el logro individual es explicado por muchos factores. Usted los menciona casi todos. Pero es importante distinguir entre las variables que pueden ser modificadas por la política pública y las que no. Los genes están dados. La suerte es por definición incontrolable. El esfuerzo individual depende en buena medida de interacciones complejas entre padres e hijos. Algo puede hacerse al respecto pero no mucho. Nos queda la nutrición y la educación. Yo no estoy negando los otros factores. Si no abogando por una suerte de posibilismo, planteando algunas intervenciones que no van a cambiarlo todo pero que pueden tener un efecto positivo.

Alejandro Gaviria

Anónimo 18:42: Voy a estudiar el caso del Instituto Técnico Central. Si puede mandarme algo a mi correo, se lo agradezco.

Federico G. : Yo comparto la opinión de Santiago M. Santiago es un tipo prudente pero su crítica tiene un blanco preciso. O mejor, dos blancos. Primero, la pretensión del Ministro de Transporte (secundada por el Presidente) de comenzar proyectos de infraestructura sin los estudios y diseños necesarios. Y segundo, la idea de entregarle a Planeación una serie de trabajos operativos. El Presidente dijo recientemente que Planeación Nacional no sé puede quedar pensando solamente. Y quiere endilgarle, entre otras cosas, la supervisión de las regalías.

Maldoror

El procurador Ordoñez absuelve, curiosamente, al ex director del DAS Jorge Noguera de haber presionado por reelección presidencial (entre otros), al igual que al ministro Diego Palacios y Sabbas Pretel del delito de cohecho: según él, el cohecho lo cometió Yidis sólita. Interesante teoría. Menos mal que Ordoñez es un tipo serio, y felicitemos una vez al ·pragmático· de Petro por venderse por un plato de lentejas….

Gheysel Naranjo

Poner a funcionar un centro educativo es peor que darle un pequeño golpecito a una bola de golf… hay que hacer todas las poses habidas y por haber para darle preciso…Esto es:

 Pose No 1: Asegurarse de CÓMO SE VA A EDUCAR.

 Pose No 2: Definir el régimen (NAZISTA, demócrata, fascista, etc),
 Pose No 3: Marcar la visión, ideología y personal humano (con psicología avanzada…)
 Pose No 4: Asegurar las mejores instalaciones (punto 1A para Shaakira)
 Pose No 5: Respaldo académico
 Pose No.6: Respaldo financiero y, lo más importante,:

 Pose No 7: Buenos asesores, eso le falto a Shakira, buenos asesores para congregar, por siempre jamás los buenos alumnos y los buenos profesores.

Jugada final: Colegio «Hoyo en Uno»…

gheysel

Anónimo

Cual colegio ?

Eduardo

La gente en Colombia no le para mucha atencion a la calidad del sistema de educacion publico …. ya que una vez que se obtienen los requisitos minimos (Bachillerato, Universidad) …. la razon que influyen mas para consegir puesto y/o devengar un mejor salario …. es solo tener el apoyo politico (o familiar) necesario …. la educacion en este caso importa muy poco ….

Alejandro Gaviria

Erik: yo prefiero confiar en Shakira mientras se demuestre lo contrario. En general, uno podría asumir (yo lo he hecho algunas veces) la posición cínica de la biología evolutiva que sostiene que el altruismo es siempre egoísmo disfrazado. Pero no creo que esta posición aporte mucho en este caso, llevaría el debate a una especulación estéril sobre los motivos o la contabilidad tributaria de Shakira.

Gheysel Naranjo

Bueno creo que los más egoistas son quienes más egoismo ven en los demás…, Pensaría que lo de Shakira es de verdad altruismo, o qué otros artistas colombianos han donado proyectos de esa magnitud, o por lo menos hayan hecho el esfuerzo de recaudar fondos para gente de escasos recursos ?